看護師 過去問
第114回（2025年2月）
問180 (午後 問60)

正解は、「前操作期」です。

ピアジェ, J.（Piaget, J.）の認知的発達段階は、

4段階で示されており、以下の通りです。

＜感覚運動期(0歳～2歳ごろまで)＞ 

　ことばの使用によらず、自分の目の前にあるものを、

　見たり触れたりすることによって、

   自分を取り巻く世界と認知の適応をはかる時期。

＜前操作期(2歳ごろ～7歳ごろまで)＞

　実物によらなくても、

　ことばなどを用いた、知的活動が可能となるが、

　具体物の見えに影響され、

　理論的思考は十分に行われない時期。

＜具体的操作期(7歳ごろ～11歳ごろまで)＞

　具体物や具体的状況においてのみ、

　理論的思考が可能である時期。

＜形式的操作期(11歳ごろ以降)＞

　帰納、演繹など、言語や記号を用いた、

　抽象的な理論的思考が可能となる時期。

※放送大学教材　発達心理学概論p22の表を引用しました。

ピアジェの提唱した認知発達理論は感覚運動期、前操作期、具体的操作期、形式的操作期に分けられます。
感覚運動期は0~2歳ごろで、子供が体の動きや感覚を使って世界を理解し始める段階です。
前操作期は2~7歳ごろで、言葉や象徴を使って物事を理解する能力が発達し始める段階ですが未熟さがあり、自己中心性が目立ちます。
具体的操作期は7~11歳ごろで、具体的な物事や状況に基づいて理論的に考えることができる段階です。
形式的操作期は11歳ごろ以降で、抽象的な思考や推理ができるようになる段階です。
 

ピアジェの認知発達理論では、子どもの年齢や発達に合わせて4つの発達段階が定義されており、それぞれの段階で子どもは異なる認知能力を発展させ、周囲の世界をより深く理解していくとされています。